依據：
一、 教育部青年發展署青年壯遊體驗學習獎補助要點。
二、 目的：
在國際化的世界潮流下，培育國際化人才列為優先教育目標，為增進我國
青年國際視野及加強全球移動力，推動大專校院於課程、學程、講座或其
他多元活動（以下稱專案）中融入 Gap Year 概念，由教師設計明確學習
主題，讓學生有完整且制度化的學習，並引導學生依專案主題、所學專業，
自主規劃赴國外壯遊體驗學習，探索認識自我，豐富人生閱歷，培養獨立
人格，爰規劃本計畫，擴展青年國際體驗學習多元管道。
三、 國際體驗學習內涵設計及規劃原則：
(一) 應為全校跨系所在學生均可參與。
(二) 核心概念：設計應以教育、體驗及學習為主，融入 Gap Year 概念之
各項國際參與及交流活動，並應強化學生問題解決、生活美學、知
識累積、跨科整合、多元創新與團隊合作六大前瞻能力，以因應未
來挑戰。
(三) 規劃原則：
1.由學校研擬以結合既有或開設新課程，抑或以開辦講座、學程或
其他多元活動，以具系統性方式推廣跨文化各面向、融入 Gap Year
概念與學習主題相關之各項國際參與及交流活動規劃設計、國外
活動安全、聯合國永續發展目標（SDGs）等核心內容，並辦理至
少一場全校性說明會，開放予全校學生參與。
2.學校應設計明確學習主題，透過系統化設計可達成國際體驗學習目
標之內容，並提供多元的國外支援等資源或管道，協助學生自主規
劃赴國外進行國際參與及交流相關活動，並應評量學生學習成效。
(四) 提案內容：
1.計畫案應包含計畫目的、執行期程（最遲應於 109 年 11 月 16 日
前送本署核結完成）、執行方式、引導學生體驗學習方向、目前辦
理具國際體驗學習計畫現況及成效、專案相關內容(須包含專案大
綱、選拔參與專案學生出國之評選辦法、宣傳及說明會規劃，其
中評選辦法須規定若申請學生中有經濟弱勢家庭、原住民、新住
民身分之學生，應有至少 2 名以上之保障名額)、計畫預期效益評
估、效益延續性及具體作法、可提供之國外協助支援等資源或管
道、學校團隊資源整合程度、安全管控機制及經費需求等，並應
設定績效目標值，績效目標包含質化指標與量化指標。
2.若學生國際體驗學習型態係屬留學、交換學生、實習、透過學校
服務學習課程進行之國際志工、透過民間機構代辦媒合之國際志
工、參與國際會議或活動者，因教育部及所屬另有專案計畫補助
辦理，不在本計畫申請範圍。
四、 申請對象及補助條件：
(一) 申請對象：國內公私立大專校院（不含軍警校院及空中大學）。
(二) 補助條件：
1.由申請學校以專案方式推廣國際體驗學習內涵與各項國際參與及
交流活動規劃設計、國外活動安全、聯合國永續發展目標（SDGs）
等核心內容，參與前開專案並經遴選實際赴國外體驗學習之學生
人數不得低於 27 人。
2.另學生赴國外（不包括大陸地區及香港、澳門）體驗學習期間應至
少 2 週（含）以上，須獲家長同意並投保保險，且赴國外體驗學習
之各組學生（得分為個人組及團體組，團體組人數不得多於 4 人）
不得同時間均於同地點、企業或機構進行國際參與及交流活動。
其他計畫詳情請參考附件檔案。